Willkommen auf der Archijeunes-Plattform für Baukulturelle Bildung der Schweiz. Wir unterstützen Schulen bei der Vermittlung von Baukultur. Entdecken Sie hier Unterrichtseinheiten, eine Online-Bibliothek mit Lernmedien, aktuelle Veranstaltungshinweise sowie Vermittlungsangebote in Ihrer Region.
Welche Bedeutung haben Räume in unserem Alltag? Wie nehmen wir einen Raum wahr? Wie entsteht die gebaute Umwelt, und wie können wir sie mitgestalten? Was ist uns dabei heute und für die Zukunft wichtig?
Vom 09. April bis 1. November 2026 laden wir Sie ein, die faszinierende Welt der baukulturellen Bildung im Freilichtmuseum der Schweiz – im Haus aus Matten – kennenzulernen und zu erleben.
Es gibt einiges zum Entdecken, Nachdenken und Ausprobieren. Neugierig? Wir freuen uns, wenn Sie in diesem Frühling, Sommer oder Herbst den Weg in unsere Ausstellung auf dem Ballenberg finden.
Das IdeenSet «Lern – Raum – Gestaltung», hat die Architektin und Lehrerin Natacha Pinheiro Batista zusammen mit der PH Bern und uns von Archijeunes in den letzten Monaten entwickelt und erarbeitet. Es ist Anfang Mai als OpenSource Lernmedium bei MedienOnline der PH Bern erschienen und umfasst verschiedene Unterrichtseinheiten und eine Materialkiste, insbesondere für den Gestaltungsunterricht und Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Am 10. 6. fand ausserdem ein Weiterbildungskurs dazu von Natacha Pinheiro und Eveline Althaus in der Mediothek der PHBern dazu statt.
Wer ihn 2025 verpasst hat, erhält dieses Jahr eine neue Chance: Nach einer ersten erfolgreichen Durchführung bieten Lea Weniger von der PH Schwyz zusammen mit Eveline Althaus von Archijeunes den halbtägigen Weiterbildungskurs «Mit Schüler:innen die gebaute Umwelt erkunden» für Lehrpersonen unterschiedlicher Altersstufen an. Lea kennen viele als Mit-Autorin der Lehrmittel «Kinder erkunden die lokale Baukultur» oder «Die Baukultur-Expert:innen von morgen». Der Kurs findet am 31. Oktober 2026 statt und ist offen für Interessierte aus allen Regionen und Kantonen. Lea und Eveline führen in die Grundlagen der baukulturellen Bildung ein, indem sie mit den Teilnehmenden gleich zuerst zu einer angeleiteten Erkundungstour in der Umgebung aufbrechen. Baukultur bietet sich ja wunderbar für Lernprozesse im Nahraum an. Anschliessend entwickeln alle zusammen Unterrichtsideen für die eigene Praxis und diskutieren die Potenziale der lokalen Baukultur vor der eigenen Haustüre für ihren Fachbereich und allfällige fächerübergreifende Zusammenhänge. Das Anmeldeportal ist offen: Wir freuen uns über alle, die dabei sind!
«Play! Spielend Baukultur erkunden» entstammt der Netzwerktagung von 2024 in Basel und versammelt zahlreiche Beiträge aus Forschung, Lehre und Vermittlung. Und da es um das Spielen geht, ist die Broschüre angereichert mit einer kuratierten Sammlung ausgewählter Spiele zu Themen der Baukultur, die sich für den Einsatz in Schulen, Tagesschulen und zur Vermittlung von Baukultur besonders eignen. Die Spiele fördern die Raum-Wahrnehmung, vernetztes Denken, Gestaltungskompetenzen und den Dialog über Planungsprozesse und bieten für unterschiedliche Altersstufen eine grosse Bandbreite an Einsatzmöglichkeiten für unser grosses Anliegen, die baukulturelle Bildung. Mit der neuen Publikation laden wir Sie und überhaupt alle dazu ein, das Potenzial des Spiels als kreative und partizipative Kraft in der Baukultur neu zu entdecken.
Wir alle erleben tagtäglich Baukultur. Doch was wissen wir wirklich über die gestaltete und gebaute Umwelt? Archijeunes setzt sich für einen fundierten Wissensaufbau zur baukulturellen Bildung für Kinder und Jugendliche ein. Wir verbinden private und öffentliche Initiativen der Baukulturvermittlung in der ganzen Schweiz und machen sie sichtbar. Erfahren Sie hier mehr über unsere Projekte.
«Kosmos Schulhaus: Lern-Räume über Baukultur»
Kinder und Jugendliche verbringen einen Grossteil ihres Alltags in Schulhäusern, Schulzimmern, auf Schulhöfen und Schulwegen. Diese verschiedenen Schul-Räume prägen mit ihren Strukturen, Materialien und Atmosphären die Lehr- und Lernformen.
Wie lässt sich Baukultur am eigenen Schulhaus erkunden? Wie können Erneuerungen von Schulhaus-Arealen für die Mitwirkung und die Gestaltung von schulischen Lernprozessen genutzt werden? Wie kann die (Weiter)Entwicklung von Lern-Räumen in die baukulturelle Bildung einfliessen? Die Archijeunes-Netzwerktagung 2025 in Bern hat sich mit diesen Fragen auseinandergesetzt. An zwei Tagungs-Orten, der pädagogischen Hochschule Bern und der Munzinger und Pestalozzi Schule Bern konnten wir den "Kosmos Schulhaus" auch unmittelbar vor Ort und auf vielseitige Art und Weise erkunden.
Andri Gerber, Präsident Archijeunes"Den Jugendlichen einen Zugang zur bewussten Wahrnehmung der gelebten und gebauten Welt zu eröffnen und die Lehrer:innen dazu befähigen, ihnen diesen Weg zu zeigen, das soll die baukulturelle Bildung leisten. Einsicht in die Vielfältigkeit und Komplexität der sie umgebenden Welt zu geben, um seine eigene Rolle darin besser zu verstehen, das ist die Aufgabe, die sich Archijeunes zum Ziel gesetzt hat."
