Baukulturelle Bildung für Kinder
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Agenda
20. Februar 2024, Ausstellung
Dauerausstellung «Décors. Meisterwerke aus den Sammlungen» im Château Prangins
Die historischen Zimmer und Interieurs waren die Keimzelle des Schweizerischen Nationalmuseums, ja überhaupt der Anlass zu dessen Gründung: Mit dem Aufkauf von Möbeln und Dekors sollte ab Ende des 19. Jahrhunderts deren Verkauf und Transfer in das Ausland verhindert werden. Heute umfasst die Sammlung des Nationalmuseums unglaubliche 870’000 Objekte, die im grossen Sammlungszentrum in Affoltern am…
3. Mai 2024, Ausstellung
Lucien Hervé: Gebautes Licht
Der Fotograf Lucien Hervé (1910–2007) vermittelt Architektur in Bildern. Seine Fotografien lassen Gebäude in meisterhaftem Gleichgewicht von Licht und Schatten neu aufleben. Hervés minimalistische Ansichten von bestimmten Details oder den Materialien eines Raums setzen die Ideen von Architekten kraftvoll in Szene und verdichten sie zu abstrakten Kompositionen. Le Corbusier war fasziniert von der einzigartigen Bildsprache…
1. Juli 2024, Ausstellung
Design für Alle? Vielfalt als Norm
Inklusion und Partizipation sind schon seit einiger Zeit ein wichtiges Thema im Design – und doch ist noch viel Luft nach oben. Im Zentrum steht die Frage, wie die gebaute Umwelt (und Produkte) für alle Menschen zugänglich sind, unabhängig von ihren Fähigkeiten, ihrem Alter oder ihrer Lebenslage. Die frühe und auch die späte Industrialisierung ignorierte…
1. September 2024, Ausschreibung
Fotowettbewerb «KEEP IT CO2OL» – auch im Schulzimmer
Wir verweisen hier gerne auf einen Fotowettbewerb zum Thema Klima und , an dem alle mitmachen können, ausdrücklich auch Kinder und Jugendliche. Anlass des Wettbewerbs ist eine Ausstellung mit dem etwas sperrigen Titel «Keep it CO2OL», die im Frühjahr 2025 in focusTerra, dem Wissenschaftsmuseum der ETH Zürich eröffnet werden soll. In der Ausstellung werden die…
1. September 2024, Ausschreibung
Wettbewerb für partizipative Kooperationsprojekte zwischen Kultur und Schule im Kanton Bern
Ausschreibung “tête-à-tête” für partizipative Kooperationsprojekte zwischen Kultur und Schule ab dem Schuljahr 2025/26 Die Kulturförderung des Kantons Bern schreibt zusammen mit der Stanley Thomas Johnson Stiftung den Wettbewerb tête-à-tête für partizipative Kooperationsprojekte zwischen Kultur und Schule aus. Der Wettbewerb fördert längerfristige schulische Projekte in allen Sparten des kulturellen Schaffens oder des Kulturerbes. Die Projekte sollen…
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