Durant des siècles, l’homme a modifié le paysage en fonction des besoins et des potentialités de son époque. En Suisse, l’interaction entre les éléments naturels et l’action de l’homme a produit une grande variété de paysages, qui appartiennent au patrimoine culturel.
Le présent matériel didactique (6e–8e HarmoS) aborde le paysage comme un bien culturel et une ressource dont il faut prendre soin – l’idée directrice transversale étant le «développement durable». Ce thème comporte de nombreux liens avec d’autres champs de compétence et peut être mis en relation avec l’exploration de son propre lieu de domicile.
Une belle balade à travers des vignes en terrasses? Une virée à vélo le long d’une rivière? La visite d’un couvent en périphérie ou plutôt un jogging dans la forêt voisine? Pour profiter de la nature, nous cherchons des destinations attrayantes et variées. Mais il convient de considérer plus en détail le concept de nature, car le paysage tel que nous le voyons aujourd’hui est en grande partie façonné par les humains. Par nos activités, nos habitudes de consommation et notre comportement en matière de loisirs, nous préparons ce que seront les paysages suisses de demain.