Fachleute im Gespräch

• Die SchülerInnen wissen, dass die gestaltete Umwelt kein Zufallsprodukt ist, sondern von Menschen entworfen und geformt wurde.
• Sie haben eine präzise Vorstellung von unterschiedlichen fachlichen Qualifikationen und von der arbeitsteiligen Gesellschaft in der wir leben.

Input:
Die SchülerInnen werden dazu aufgefordert aus dem Fenster zuschauen und in Kleingruppen folgende Fragen diskutieren und notieren:

• Was sehen wir?
• Wer steht hinter diesen Werken?
• Wer hatte die Idee?
• Wer hat daran mitgearbeitet?
• Was mussten diese Menschen gelernt haben, um diese Arbeiten bewältigen zu können?
• Warum kennen wir von vielen Werken die UrheberInnen nicht mehr?

Erarbeitung:
Die SchülerInnen erhalten den Auftrag, sich genauer um eine Berufsgruppe aus der Baubranche zu kümmern. Sie suchen sich (mit Hilfe der Lehrperson) Fachleute aus, deren Arbeit sie interessiert. Sie recherchieren zu deren Berufsfeld, stellen einen Fragenkatalog auf und suchen die entsprechenden Fachleute auf. Sie führen mit ihren vorbereiteten Fragen ein Interview durch und nehmen dies auf. Sie transkribieren das Interview und redigieren es anschliessend. Das Ergebnis ihrer Recherchen präsentieren sie im Rahmen einer Vortragsübung der Klasse.

Weiterführende Ideen:
Alternativ oder als Ergänzung machen die SchülerInnen Fotos der Fachleute bei der Arbeit, zeichnen dort oder drehen ein kurzes Video dazu. Die Interviews können mit den Fotos und Zeichnungen zu einer Mappe über Bauberufe zusammengetragen werden.

4 – 6 Lektionen pro Team

• Aufnahmegerät
• Recherchenmaterial
• evtl. Fotoapparat
• Videokamera