Wir haben hier noch den Hinweis auf ein neues, an der PH Luzern entwickeltes Planspiel. «Unk City» bringt die komplexen Themen wie Nachhaltige Entwicklung und soziale Ungerechtigkeit spielerisch ins Klassenzimmer. Wir haben ja grundsätzlich Sympathien für Pläne, aber ein Planspiel funktioniert anders: Es ist eine didaktische Methode, die Schülerinnen und Schüler – und durchaus auch lernende Erwachsene – spielerisch in eine fiktive oder realitätsnahe Situation eintauchen lässt. So entsteht eine Art geschützter Raum, in dem Entscheidungen ohne reale (und mitunter schmerzhafte) Konsequenzen erprobt und reflektiert werden können. Das Planspiel «Unk City» wurde im Rahmen des Forschungsprojekts «Unterricht zu Nachhaltigkeit: komplex, kontrovers und emotional» (Unkke) entwickelt. Im Spiel erbauen Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Schulstufe eine Stadt mit sieben Quartieren. Ziel ist, diese gerecht und nachhaltig zu gestalten – auch wenn immer wieder etwas dazwischenkommt. Wer eine 5./6. Klasse unterrichtet und das Planspiel gerne ausprobieren möchte, ist herzlich eingeladen, im Herbst 2025 im Forschungsprojekt «Unkke» mitzumachen.