Bauen mit Licht – Junge Leute fotografieren Architektur

(Bild: Miriam Künzli)

(Bild: Nakarin)

Eckig, rund oder schräg – Wie lässt sich ein Gebäude und seine Details mit der Kamera einfangen? Und wie lassen sich Stimmungen und Eindrücke von Räumen fotografisch festhalten?

Im Workshop richten wir unseren Fokus auf Architektur, Materialien und Farben. Die Schüler/innen erfahren, welche Techniken Fotograf/innen anwenden, um architektonische Qualitäten mithilfe von Licht, Schatten und Geometrien wiederzugeben. Die Schüler/innen lichten das ZAZ Bellerive sowie den Pavillon Le Corbusier ab und (er)finden eigene Bilder zu diesen besonderen Bauwerken.

Die Resultate werden zu einem digitalen Klassen-Album zusammengefügt, das die vielfältigen Interpretationen der beiden Gebäude um eine neue erweitert.

Workshop für Schulklassen

Zyklus

2. Zyklus (Alter 8 – 12 Jahre)
3. Zyklus (Alter 12 – 15 Jahre)
Berufs(fach)schule
Berufsvorbereitungsjahr

Themenbereich

Architektur
(Architektur)fotografie
Material und Verfahren
Farbe

Fachbereich

Bildnerisches Gestalten, Textiles und Technisches Gestalten

Kompetenz LP21

Die Schülerinnen und Schüler:

können eine Reportage, Dokumentation oder ein Storyboard in der Gruppe erstellen. [BG.2.C.1 6e]
kennen bildsprachliche Mittel in Fotografie und Film (z.B. Perspektive, Tiefenschärfe, Einstellungsgrösse) und können diese erproben und gezielt einsetzen.können Bilder und Filme digital bearbeiten (z.B. Korrekturen, Schnitt, Montage). [BG.2.C.1 6d]
können Farbkontraste, Nähe und Distanz beim Fotografieren erproben und anwenden (z.B. Fotoroman, Trickfilm). [BG2.C.1 6c]
können unterschiedliche Blickwinkel, Lichtverhältnisse und Bildausschnitte beim Fotografieren einbeziehen. [BG.2.C.1 6b]
können ausgewählte Situationen fotografisch festhalten. [BG.2.C.1 6a]
können ihre Beobachtungen zu Raum-, Farb- und Bewegungsphänomenen beschreiben (z.B. optische Täuschungen, Anamorphose, Fluchtpunkt, farbige Nachbilder, Wundertrommel, Animation). [BG.1.A.2 2f]
können Lebewesen, Situationen, Gegenstände beobachten, Bilder betrachten und bedeutsame Merkmale sowie Empfindungen aufzeigen. [BG.1.A.2 2a]
können ihre Beobachtungen von Farbe, Grösse, Bewegung und Form mit Beobachtungen anderer vergleichen. [BG.1.A.2 2b]
können Lebewesen, Situationen, Gegenstände über eine längere Zeit beobachten, Bilder betrachten und sich über ihre Empfindungen und Erkenntnisse austauschen.können ihr Vorwissen mit der Beobachtung vergleichen und Bildmerkmale erkennen. [BG.1.A.2 2c]
können ihre Beobachtungen zu Raum-, Farb- und Bewegungsphänomenen beschreiben (z.B. Nähe-Distanz, Licht-Schatten, optische Farbmischungen, Bildfolge). [BG.1.A.2 2d]
können Lebewesen, Situationen, Gegenstände über eine längere Zeit beobachten, Bilder betrachten und sich über ihre Empfindungen und Erkenntnisse austauschen [BG.1.A.2 2e]

Dauer

Einzelne Lektionen
Workshop

Betreuungsempfehlung

Mit Experten
extern organisiert

Sprache

Deutsch

Kanton

Region und Städte

Zürich

Lernziele

BG.2.C.1 Bildnerische Verfahren und kunstorientierte Methoden

BG.1.A.2 Wahrnehmung und Reflexion

Inhalte

Eine Kooperation mit Schule+Kultur, Volksschulamt, Bildungsdirektion Kanton Zürich

Vorgehen

Workshop à 2h mit Le-Wan Tran in Kooperation mit dem Pavillon Le Corbusier und dem ZAZ Bellerive in Zürich.

Während der Winterhälfte findet der Workshop im ZAZ Bellerive statt, im Sommer im Pavillon Le Corbusier.

Voraussetzungen

CHF 150.– pro Workshop für eine Klasse, inkl. ZVV-Tickets für Schulen ausserhalb der Stadt Zürich

Das Material für diese Unterrichtseinheit ist beim Herausgeber erhältlich.
Klicken Sie bitte hier.

Le-Wan Tran, DE