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Brennpunkt Baukulturelle Bildung
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Publikationen
Elemente einer baukulturellen Allgemeinbildung Studie «Baukulturelle Bildung an Schweizer Schulen» Briefe zur Baukultur – Ein Archijeunes Lesebuch
Stimmen
Stimmen der baukulturellen Bildung #1: Kathrin Siebert Stimmen der baukulturellen Bildung #2: Héloïse Gailing Stimmen der baukulturellen Bildung #3: Nevena Torboski Stimmen der baukulturellen Bildung #4: Ville en tête Stimmen der baukulturellen Bildung #5: Claudia Schwalfenberg Stimmen der baukulturellen Bildung #6: Eric Frei Stimmen der baukulturellen Bildung #7: Helen van Vemde Stimmen der baukulturellen Bildung #8: Noëlle von Wyl Stimmen der baukulturellen Bildung #9: Oliver Martin Stimmen der baukulturellen Bildung #10: Paul Marti Stimmen der baukulturellen Bildung #11: Verena Widmaier Stimmen der baukulturellen Bildung #12: Shanoor Kassam
Stellungnahmen
Stellungnahme von Archijeunes zur Kulturbotschaft Offener Brief an Bundesrat Alain Berset

Baukultur als Beruf

Begegnungen mit Berufsleuten im Bereich Bau(t)en und Kulturdenkmäler → Denkmalpfleger, Restaurator, Bauforscher, Archäologe, Handwerker in der Denkmalpflege, Planer, Architekt.

Unterrichtsmaterialien der Denkmalpflege des Kantons Bern

Zyklus
1. Zyklus (Alter 4 – 8 Jahre)
2. Zyklus (Alter 8 – 12 Jahre)
3. Zyklus (Alter 12 – 15 Jahre)
Gymnasium
Themenbereich
Architektur
Gebäudetechnik
Infrastrukturbauten
Landschaft
Raumplanung
Fachbereich
Baukultur
Berufliche Orientierung
Natur, Mensch, Gesellschaft
Dauer
Einzelne Lektionen
Sprache
Deutsch
Kanton
Ganze Schweiz
Region und Städte
Ganze Schweiz
Lernziele
  • Berufe kennen lernen
  • Bezug dieser Berufe zum Baudenkmal kennen
  • Eigene Vorlieben bezüglich Berufswahl entdecken
  • Sensibilisierung für Aufgaben und Zweck der Denkmalpflege
  • Sich auseinandersetzen mit Fragen bez. Umwelteinflüsse und Energie (vor allem im Zusammenhang
    mit Baudenkmälern)
  • Informationen beschaffen und eine Dokumentation erstellen
Inhalte
  • Berufe, welche im Zusammenhang mit dem Thema Baukultur stehen → Denkmalpfleger, Architekt,
    Restaurator, Archäologe, Handwerk in der Denkmalpflege, Ingenieur, Bauforschung, … erkunden
  • Berufsleute aus diesen Branchen besuchen und interviewen
  • Einbezug der Denkmalpflege: Wann und wie?
  • Energiefragen
Voraussetzungen

Einbezug von Berufsleuten aus den genannten Berufen
Das Material für diese Unterrichtseinheit ist beim Herausgeber erhältlich.
Klicken Sie bitte hier.
Denkmalpflege des Kantons Bern, FR / DE
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