Forschende Flaneure
Eine kartographische Untersuchung des Stadtraums – Eine Stadt ist schwer zu beschreiben, wenn man sie aufmerksam durchwandert, erscheint sie wie ein riesiges Gewebe mit vielen Details. Aus einer Sammlung dieser Details soll eine Karte hergestellt werden, die die Umgebung der Schule aus Sicht der SchülerInnen zeigt.
Eine Unterrichtsheinheit von bink – Baukulturvermittlung für junge Menschen
Autorin: DI Antje Lehn, Akademie der bildenden Künste Wien
3. Zyklus (Alter 12 – 15 Jahre)
Sek II
Raumwahrnehmung
Natur, Mensch, Gesellschaft
- Orientierung in der Stadt
- Verständnis von Karte und Maßstab
- Beobachtung und Analyse
- Umsetzung von Raum ins Bild
- Erfahrung mit Repräsentation
- Beamer
- Atlas
- Bücher, Kopien
- Karten aus Sammlung
- Zeichenpapier, Stifte
- Stadtplan, Clipboards
- Fotoapparat bzw. Handy
- Pinnwand oder Schnur mit Wäscheklammern
- ausgedruckte Fotos, Fundstücke
- vergrößerter Stadtplan auf Sandwich-Karton
- Klebepunkte, Post-its, Fähnchen, Zahnstocher
- farbige Nadeln, Stifte, etc.
Reinhard Seiss
Hubert Bächler, Daniel Müller
Drumrum raumschule
FHNW, Dachverband Offene Kinder- und Jugendarbeit Schweiz
Andrew & Jack Lawson
bilding. Kunst- und Architekturschule für Kinder und Jugendliche
Bettina Deutsch-Dabernig , Nikola Köhler-Kroath
Dominique Braun, Sylvia Hobbs, Melanie Höchner et al.
Urban Equipe
Wüstenrot Stiftung (Hg.)