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Grundlagen
Play! Spielend Baukultur erkunden Forschungsprojekt zur baukulturellen Bildung im NFP81 Elemente einer baukulturellen Allgemeinbildung Studie «Baukulturelle Bildung an Schweizer Schulen» Briefe zur Baukultur – Ein Archijeunes Lesebuch
Stimmen
Stimmen der baukulturellen Bildung #1: Kathrin Siebert Stimmen der baukulturellen Bildung #2: Héloïse Gailing Stimmen der baukulturellen Bildung #3: Nevena Torboski Stimmen der baukulturellen Bildung #4: Ville en tête Stimmen der baukulturellen Bildung #5: Claudia Schwalfenberg Stimmen der baukulturellen Bildung #6: Eric Frei Stimmen der baukulturellen Bildung #7: Helen van Vemde Stimmen der baukulturellen Bildung #8: Noëlle von Wyl Stimmen der baukulturellen Bildung #9: Oliver Martin Stimmen der baukulturellen Bildung #10: Paul Marti Stimmen der baukulturellen Bildung #11: Verena Widmaier Stimmen der baukulturellen Bildung #12: Shanoor Kassam
Stellungnahmen
Stellungnahme von Archijeunes zur Kulturbotschaft Offener Brief an Bundesrat Alain Berset

Häuser bauen wie Tiere

Theoretischer und praktischer Vergleich von Tierbauten und -techniken mit menschlichen Behausungen, Vergleich der soziologischen Aspekte, Hinweis zur Bionik und Anschauung in der Natur.

Eine Unterrichtsheinheit von bink – Baukulturvermittlung für junge Menschen

Autorin: Sibylle Bader
Ermöglicht durch: RaumGestalten

Zyklus
1. Zyklus (Alter 4 – 8 Jahre)
2. Zyklus (Alter 8 – 12 Jahre)
3. Zyklus (Alter 12 – 15 Jahre)
Themenbereich
Bauwerk und Struktur
Material und Verfahren
Fachbereich
Bildnerisches Gestalten, Textiles und Technisches Gestalten
Natur, Mensch, Gesellschaft
Dauer
Lektionsreihen
Exkursion
Betreuungsempfehlung
Ohne Experten
Sprache
Deutsch
Kanton
Ganze Schweiz
Region und Städte
Ganze Schweiz
Lernziele
  • Kennenlernen grundlegender Bautechniken und Systeme, deren Umsetzung im Modell, Schärfung der Wahrnehmung, Vermittlung von Wissen.
Materialien

1. Einführung:

  • Abbildungen und evtl. Modelle von Beispielen (siehe download)
  • bzw. Originalmaterial für Bionik wie Schwimmflossen, Ahornsamen, Klettverschlüsse etc.

2. Experimente und Spiele:

  • Taschenlampe
  • Folien und Schachteln mit Löchern
  • Gießkanne und Legohäuschen
  • passende Würfel- oder Kartenspiele etc.

3. Modellbaumaterial:

  • Styropor, Zahnstocher, Spieße, Tonpapier, Karton, Malfarben, Schnüre und Zwirn, Strohhalme bunte Folien etc.
  • Recycling-Material wie Klorollen, Kunststoff-Verpackungen und Inlays, etwa von Pralinen- und Keksschachteln, Joghurtbecher, Eierkartons etc.
Das Material für diese Unterrichtseinheit ist beim Herausgeber erhältlich.
Klicken Sie bitte hier.
bink – Initiative Baukulturvermittlung für junge Menschen, DE
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