Historisches Wohnen – Archijeunes

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Brennpunkt Baukulturelle Bildung: PH FHNW Brennpunkt Baukulturelle Bildung: PH Schwyz Brennpunkt baukulturelle Bildung: HEP|PH Freiburg Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH Thurgau Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH Graubünden Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH St. Gallen Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH Bern Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH Zug Ausstellung «Brennpunkt baukulturelle Bildung» Erklärfilm «Baukultur betrifft uns alle»

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Symposium «Get involved VII» an der Architekturbiennale Venedig 2025 Langer Tisch baukulturelle Bildung 2025 in Basel Langer Tisch baukulturelle Bildung 2024 in Lausanne Symposium CoLaboratory of Future an der Architekturbiennale Venedig 2023 Langer Tisch baukulturelle Bildung Schweiz 2023 in Zug Langer Tisch Baukulturelle Bildung Schweiz in Teufen 2022 Langer Tisch «Baukulturelle Bildung Schweiz» in Lugano 2019

Grundlagen

Play! Spielend Baukultur erkunden Forschungsprojekt zur baukulturellen Bildung im NFP81 Elemente einer baukulturellen Allgemeinbildung Studie «Baukulturelle Bildung an Schweizer Schulen» Briefe zur Baukultur – Ein Archijeunes Lesebuch

Stimmen

Stimmen der baukulturellen Bildung #1: Kathrin Siebert Stimmen der baukulturellen Bildung #2: Héloïse Gailing Stimmen der baukulturellen Bildung #3: Nevena Torboski Stimmen der baukulturellen Bildung #4: Ville en tête Stimmen der baukulturellen Bildung #5: Claudia Schwalfenberg Stimmen der baukulturellen Bildung #6: Eric Frei Stimmen der baukulturellen Bildung #7: Helen van Vemde Stimmen der baukulturellen Bildung #8: Noëlle von Wyl Stimmen der baukulturellen Bildung #9: Oliver Martin Stimmen der baukulturellen Bildung #10: Paul Marti Stimmen der baukulturellen Bildung #11: Verena Widmaier Stimmen der baukulturellen Bildung #12: Shanoor Kassam

Stellungnahme von Archijeunes zur Kulturbotschaft Offener Brief an Bundesrat Alain Berset

Der Frage nach gewachsenen Strukturen von menschlichem Wohnen und dem Zusammenhang von technischen Entwicklungen, gesellschaftlichen Veränderungen und den damit einhergehenden wechselnden Lebensbedingungen wird in dieser Unit nachgegangen. Mit Quellen der Geschichtswissenschaft wird die Wohnsituation früherer Zeiten analysiert. Methoden der Oral History helfen dabei, die Veränderungen im Wohnen in den vergangenen Jahrzehnten zu verstehen. Anhand eines Ortes bzw. einer Stadt wird die Genese der menschlichen Wohnkultur in den vergangenen Jahrhunderten untersucht.

Autor: Christof Thöny

Zyklus

3. Zyklus (Alter 12 – 15 Jahre)
Sek II

Themenbereich

Kulturerbe
Raumplanung
Städtebau

Fachbereich

Baukultur
Natur, Mensch, Gesellschaft

Dauer

Einzelne Lektionen
Lektionsreihen

Betreuungsempfehlung

Mit Experten

Sprache

Deutsch

Kanton

AI
AR
SG

Region und Städte

Ostschweiz

Lernziele

Die SchülerInnen lernen Methoden zur Erforschung historisch gewachsener Strukturen des Wohnens kennen. Mittels Quellenanalyse und historischer Hintergrundinformationen wird der Zusammenhang zwischen der Entwicklung von neuen technischen Errungenschaften und menschlichem Wohnen untersucht. Außerdem wird mittels Methoden der Oral History die Veränderung von Wohnformen im 20. Jahrhundert analysiert.

Materialien

Fotos und Literatur zu historischen Wohnformen.

Das Material für diese Unterrichtseinheit ist beim Herausgeber erhältlich.
Klicken Sie bitte hier.

vai Vorarlberger Architektur Institut, DE