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Grundlagen
Play! Spielend Baukultur erkunden Forschungsprojekt zur baukulturellen Bildung im NFP81 Elemente einer baukulturellen Allgemeinbildung Studie «Baukulturelle Bildung an Schweizer Schulen» Briefe zur Baukultur – Ein Archijeunes Lesebuch Bauten, Städte, Landschaften
Stimmen
Stimmen der baukulturellen Bildung #1: Kathrin Siebert Stimmen der baukulturellen Bildung #2: Héloïse Gailing Stimmen der baukulturellen Bildung #3: Nevena Torboski Stimmen der baukulturellen Bildung #4: Ville en tête Stimmen der baukulturellen Bildung #5: Claudia Schwalfenberg Stimmen der baukulturellen Bildung #6: Eric Frei Stimmen der baukulturellen Bildung #7: Helen van Vemde Stimmen der baukulturellen Bildung #8: Noëlle von Wyl Stimmen der baukulturellen Bildung #9: Oliver Martin Stimmen der baukulturellen Bildung #10: Paul Marti Stimmen der baukulturellen Bildung #11: Verena Widmaier Stimmen der baukulturellen Bildung #12: Shanoor Kassam
Stellungnahmen
Stellungnahme von Archijeunes zur Kulturbotschaft Offener Brief an Bundesrat Alain Berset

Mein Schulhaus

Anhand der eigenen «Schulhauskarriere» die Geschichte und Bedeutung verschiedener Schulhäuser kennenlernen. Unterschiede erkennen: Früher und heute, hier und anderswo. Pläne und Grundrisse erfassen.

Unterrichtsmaterialien der Denkmalpflege des Kantons Bern.

Alle Unterrichtseinheiten der Reihe:

  1. Architekturgeschichte und Denkmalbegriff
  2. Mein Dorf, meine Stadt
  3. Mein Schulhaus
  4. Baustoffe und Konstruktionsarten
  5. Baukultur als Beruf
  6. Restaurierung und (Um)nutzung
Zyklus
1. Zyklus (Alter 4 – 8 Jahre)
2. Zyklus (Alter 8 – 12 Jahre)
3. Zyklus (Alter 12 – 15 Jahre)
Sek II
Themenbereich
Bauwerk und Struktur
Architektur
Fachbereich
Bildnerisches Gestalten, Textiles und Technisches Gestalten
Natur, Mensch, Gesellschaft
Sprachen
Sprache
Französisch
Deutsch
Kanton
Ganze Schweiz
Region und Städte
Ganze Schweiz
Lernziele
  • Räume / Gebäude in die Vogelperspektive übertragen können
  • Vorstellungsvermögen: einen Grundriss erfassen und übertragen
  • Einen intuitiv erfassten Grundriss mit einem real existierenden Grundrissplan vergleichen
  • Schulhausbauten und ihren Baustil kennenlernen
  • Querverbindungen zu historischen Ereignissen entdecken
  • Architektur- und Bauteile benennen können (anwenden des in den Modulen 1 und 2 erworbenen Wissens)
  • Den Blick für Details schärfen
  • Unterschiede zwischen den Schulhausbauten erkennen und formulieren können
  • Das Wissen bez. Baustilkunde beim Vergleich der Schulhäuser anwenden
  • Beschreibungen strukturieren → vom Grossen zum Kleinen
  • Unterschiede zwischen den Schulzimmern / Einrichtungen von früher und heute erkennen
Inhalte
  • Schulhäuser im Ort und ihre Entwicklung
  • Schulhaus-Architekten im Ort
  • Baugeschichte der Schulhäuser im Ort, schriftliche Quellen und Pläne, ev. Besuch im Gemeindearchiv
  • Grundrissplan des eigenen Schulhauses
  • Die Geschichte des eigenen Schulhauses (und falls möglich weiterer Schulhäuser im Ort)
  • Mein Schulhaus im Detail
  • Schulhäuser aus unterschiedlichen Epochen im Vergleich
  • Schule / Schulzimmer früher und heute
  • Schulhäuser aus unterschiedlichen Regionen der Welt im Vergleich
  • Traumschulhaus
Gesamtes Material als .zip downloaden
Denkmalpflege des Kantons Bern, FR / DE
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