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Brennpunkt Baukulturelle Bildung

Brennpunkt Baukulturelle Bildung: PH Wallis Brennpunkt Baukulturelle Bildung: PH FHNW Brennpunkt Baukulturelle Bildung: PH Schwyz Brennpunkt baukulturelle Bildung: HEP|PH Freiburg Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH Thurgau Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH Graubünden Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH St. Gallen Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH Bern Brennpunkt baukulturelle Bildung: PH Zug Ausstellung «Brennpunkt baukulturelle Bildung» Erklärfilm «Baukultur betrifft uns alle»

Vernetzung

Symposium «Get involved VII» an der Architekturbiennale Venedig 2025 Langer Tisch baukulturelle Bildung 2025 in Basel Langer Tisch baukulturelle Bildung 2024 in Lausanne Symposium CoLaboratory of Future an der Architekturbiennale Venedig 2023 Langer Tisch baukulturelle Bildung Schweiz 2023 in Zug Langer Tisch Baukulturelle Bildung Schweiz in Teufen 2022 Langer Tisch «Baukulturelle Bildung Schweiz» in Lugano 2019

Grundlagen

Play! Spielend Baukultur erkunden Forschungsprojekt zur baukulturellen Bildung im NFP81 Elemente einer baukulturellen Allgemeinbildung Studie «Baukulturelle Bildung an Schweizer Schulen» Briefe zur Baukultur – Ein Archijeunes Lesebuch Bauten, Städte, Landschaften

Stimmen

Stimmen der baukulturellen Bildung #1: Kathrin Siebert Stimmen der baukulturellen Bildung #2: Héloïse Gailing Stimmen der baukulturellen Bildung #3: Nevena Torboski Stimmen der baukulturellen Bildung #4: Ville en tête Stimmen der baukulturellen Bildung #5: Claudia Schwalfenberg Stimmen der baukulturellen Bildung #6: Eric Frei Stimmen der baukulturellen Bildung #7: Helen van Vemde Stimmen der baukulturellen Bildung #8: Noëlle von Wyl Stimmen der baukulturellen Bildung #9: Oliver Martin Stimmen der baukulturellen Bildung #10: Paul Marti Stimmen der baukulturellen Bildung #11: Verena Widmaier Stimmen der baukulturellen Bildung #12: Shanoor Kassam

Stellungnahme von Archijeunes zur Kulturbotschaft Offener Brief an Bundesrat Alain Berset

Einem Theaterstück, einem Musical, einer Geschichte etc. welches im Unterricht besprochen wird, werden verschiedene Handlungsräume zugeschrieben, allerdings werden diese Aktionsräume in den öffentlichen Raum verlagert, auf ihre Qualität hin – entsprechend der Charaktere und der Handlung des Stückes – geprüft, gegebenenfalls adaptiert und bespielt.

Eine Unterrichtsheinheit von bink – Baukulturvermittlung für junge Menschen

Autorin: Monika Abendstein
Ermöglicht durch: aut. architektur und tirol

Zyklus

2. Zyklus (Alter 8 – 12 Jahre)
3. Zyklus (Alter 12 – 15 Jahre)
Sek II

Themenbereich

Städtebau
Raumwahrnehmung

Fachbereich

Bildnerisches Gestalten, Textiles und Technisches Gestalten
Sprachen
Musik

Dauer

Sonderwoche

Betreuungsempfehlung

Mit Experten

Sprache

Deutsch

Kanton

Ganze Schweiz

Region und Städte

Ganze Schweiz

Lernziele

Dieses Projekt setzt sich mit dem öffentlichen Raum auseinander, lehrt spezielle Raumcharaktere zu erkennen und sich selbst damit in Beziehung zu setzen.

soziale Kompetenzen
Teamarbeit und Diskussionsregeln
Wahrnehmungsstärkung
Wechselspiel von Nutzer und Gestalter
verschiedene Darstellungsmethoden
räumliche Vorstellung
Modellbau und Organisation

Materialien

Literarische Vorgabe
diverse Requisiten, individuelle Leihgaben
Modellbaumaterial

Das Material für diese Unterrichtseinheit ist beim Herausgeber erhältlich.
Klicken Sie bitte hier.

bink – Initiative Baukulturvermittlung für junge Menschen, DE