Point focal : l’éducation à la culture du bâti – Archijeunes en dialogue avec des hautes écoles pédagogiques
De l’environnement à la salle de classe – La culture du bâti comme ressource pédagogique. Une série d’événements dans les hautes écoles pédagogiques en Suisse
Notre environnement quotidien est façonné par les espaces que nous habitons, traversons et transformons. Nous faisons tous et toutes l’expérience de la culture du bâti au quotidien. Mais que savons-nous réellement de notre environnement construit et aménagé ? Et comment intégrer ces thématiques de manière pertinente dans la formation et la pratique enseignante ?
Pour encourager les échanges sur les possibilités offertes par l’éducation à la culture du bâti, nous proposons une exposition itinérante accompagnée d’événements dans plusieurs hautes écoles pédagogiques en Suisse. Étudiant·es, enseignant·es et formateur·trices peuvent y découvrir les multiples facettes de la culture du bâti et trouver de nombreuses idées et inspirations pour leurs cours.
L'exposition présente de manière visuelle et engageante les différents aspects de la culture du bâti. Le court film explicatif « La culture du bâti nous concerne toutes et tous » accompagne l’exposition pour introduire le sujet.
En parallèle de l’exposition, nous organisons des événements : ateliers ou tables rondes permettent d’échanger sur les contenus pédagogiques, les liens avec les programmes scolaires, les approches interdisciplinaires, les apprentissages hors de la classe, ou encore les thématiques liées à l’espace, au quotidien et au développement durable.
Nous remercions nos donateurs et donatrices qui ont rendu ce projet possible, en particulier l'Office fédéral de la culture (OFC), la Fondation Sotto Voce, le Département des constructions, de l'aménagement et de l'environnement de la ville de Coire, le Service des bâtiments du canton de Zurich, la Fondation Tino Walz, la Fondation Stavros S. Niarchos, la Fédération des architectes suisses (FAS) et la Société suisse des ingénieurs et des architectes (SIA).