Am 12. Juni 2025 findet an der Pädagogischen Hochschule Fribourg im Rahmen des Projekts «Ecoquartier» ein thematischer Austausch zum Schwerpunkt Nachhaltigkeit und Bauen statt. Die Veranstaltung bietet Einblick in vielfältige Bildungsinitiativen aus der ganzen Schweiz, die sich mit nachhaltigem Bauen und dessen pädagogischer Umsetzung befassen. Am Nachmittag präsentieren verschiedene Projekte ihre Ansätze in einer zweisprachigen Vorstellung. Wir sind auch dabei und freuen uns über all die tollen Initiativen und Projekte, die an dem Nachmittag mitwirken: TechLab aus Burgdorf, Zentrum für nachhaltige Wirtschaft, Stadt der Zukunft – ein Projekt der PH-Thurgau, Materialien und Bauen aus nachhaltiger Perspektive – ein Projekt der PH-Bern, Ville en tête aus Lausanne, Ecoquartier – ein Projekt der PH-Freiburg. In einem anschliessenden Worldcafé werden zentrale Fragestellungen gemeinsam vertieft und diskutiert. Wir werden zum Thema passende Spiele aus unserer Sammlung mitnehmen. Zur besseren Organisation bitten wir Sie hier mitzuteilen, ob Sie teilnehmen werden.
Es macht nichts, wenn Sie noch nie etwas vom Urbaneo in Hamburg gehört haben. Unsere Geschäftsführerin Eveline Althaus war noch vor der Eröffnung am 4. April 2025 im Mitmach-Architekturzentrum für Jugendliche und Familien in der HafenCity und konnte für Sie einen ersten Augenschein nehmen. Ihr Prädikat: Ein Must-Go für alle, die in den Norden reisen. Urbaneo ist ein Teil des Kindermuseums Hamburg und wird von einem kleinen Team aus Leitung, 5 Baukulturvermittler:innen und einer Handvoll freiberuflicher Multiplikator:innen betrieben. Auf rund 1000 Quadratmetern gibt es viel Raum für Ausstellungen, Workshops, partizipative Projekte rund um Architektur und Stadtplanung. Und in der Popcorn-Ecke ist auch unser legendärer Erklärfilm «Baukultur betrifft uns alle» zu sehen. Die Innenarchitektur, die für vielseitige Nutzungen einsetzbar ist, wurde von der Stiftung Freizeit aus Berlin gestaltet. Wir freuen uns sehr, dass sich unser internationales Netzwerk mit einem spannenden Knoten in Hamburg erweitert.
Archijeunes - éveiller l’intérêt des jeunes pour la culture du bâti : Nous sommes ravis d’avoir été nominés pour le Building Award 2025 dans la catégorie "Promotion des jeunes talents dans le domaine technique".
Die brandneue Handreichung der PH Schwyz «Die Baukulturexpert:innen von morgen» ist da! Sie enthält ein fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt und richtet sich an Lehrpersonen im 2. Zyklus. Mit einem partizipativen didaktischen Konzept, künstlerisch-kartografischen und raumerforschenden Methoden können sich Schüler:innen mit der Baukultur am eigenen Wohnort auseinandersetzen. Ausgangspunkt ist der Ort, an dem die Schüler:innen leben, sei es die Gemeinde oder das Quartier. Dies fördert die Wertschätzung gegenüber dem eigenen Lebensraum und die kulturelle Teilhabe für die zukünftigen Nutzer:innen der Baukultur. Die Handreichung ist in zehn Module unterteilt. Diese behandeln verschiedene Themen wie etwa Raumsensibilisierung, Zukunftsräume, (ästhetisches) Forschen, Raum und Ort, Bauen, Gestalten, Ortskarte der Zukunft. Und es versteht sich von selbst, dass Sie das neue Werk auch bei uns auf der Plattform archijeunes.ch finden.
Des nouvelles d'éducation 21, le Centre national de compétences et de prestations pour l’Éducation en vue d'un Développement Durable (EDD) en Suisse : cinq nouvelles ressources pédagogiques ont récemment été publiés, développés en collaboration avec des des acteur·rices extrascolaires. Certains abordent des thèmes liés à la culture du bâti, comme l’espace de vie, l’eau et l’énergie.
Deux balades EDD méritent une attention particulière : « Un espace pour toutes et tous ! », conçu par Ville-en-tête (en français), invite à explorer l’espace public dans le parc Vallée de la Jeunesse, à l’ouest de Lausanne. Ce support pédagogique peut aussi intéresser les classes alémaniques envisageant un voyage scolaire au bord du lac Léman. « Was macht einen Wohnort lebenswert? », situé en milieu rural en Suisse centrale, propose une promenade à Schüpfheim (LU), au cœur de la réserve de biosphère UNESCO de l’Entlebuch. Ce parcours permet aux élèves d’explorer des thèmes comme la mobilité, la santé et l’alimentation, la participation et les émotions collectives, l’éducation, la nature et le paysage, ainsi que les relations sociales.
Dans le cadre du Programme national de recherche 81 «Culture du bâti», de solides bases empiriques sur l’enseignement de la culture du bâti vont être élaborées dès 2025. Le Conseil de la recherche du Fonds national suisse a approuvé, juste avant Noël lors d’une procédure hautement compétitive, 13 projets de recherche, dont le projet «Building Together». Celui-ci a été conçu et déposé par Lea Weniger et Gila Kolb de l’Institut für Unterrichtsforschung und Fachdidaktik de la Haute école pédagogique de Schwyz avec Marta Brković Dodig, architecte de l’EPFL & d’ARQubator et Carolin Schurr, professeure de géographie à l’université de Berne. Archijeunes et le mLAB de l’université de Berne (Mirko Winkel), partenaires de terrain, ont également participé à l’élaboration du projet.
Chez Archijeunes, nous sommes particulièrement satisfait·es que, ce projet de recherche commence par établir un état des lieux et une systématisation des objectifs, des contenus et des méthodes d’enseignement de la culture du bâti. Cette étape est fondamentale pour faire avancer notre vision. Nous sommes également très heureux·ses que le projet «Building Together», utilisant des approches créatives transdisciplinaires, permette d’élaborer de nouveaux contenus éducatifs et du nouveau matériel pédagogique qui seront testés dans les écoles suisses germanophones et francophones. Ce projet a ceci de particulier qu’il implique fortement les enfants et les jeunes – utilisateurs et utilisatrices, concepteurs et conceptrices actuel·les et futur·es de la culture du bâti – dans la production de connaissances. L’ambition de renforcer chez la jeune génération son sens des responsabilités et de la participation à l’environnement bâti plus durable n’est donc pas seulement revendiquée en théorie, mais elle est aussi vécue et rendue possible dans la pratique même de la recherche. Nous rendrons compte continuellement des expériences tirées de ce processus et des conclusions provisoires du projet.
Les jeux offrent une approche ludique de la culture du bâti et permettent de rendre des thèmes complexes tels que l'urbanisme, la protection du climat, la mobilité et l'histoire de l'architecture accessibles aux enfants et aux jeunes. Dans le cadre de notre conférence « Play! Explorer la culture du bâti par le jeu », nous avons rassemblé une collection de jeux particulièrement adaptés à une utilisation dans les écoles. Ces jeux invitent les élèves à percevoir et interagir de manière créative avec l’environnement bâti, qu’il s’agisse de jeux numériques, de jeux de société ou de jeux de rôle. Les jeux permettent de développer la perception spatiale, la pensée systémique, des compétences en conception, ou encore le dialogue dans les processus de planification. Grâce à leurs formats variés et à leur adaptation à différents groupes d’âge, ces jeux offrent une large gamme de possibilités pour l’éducation à la culture du bâti.
Pour l'Avent, nous souhaitons vous présenter une sélection de jeux de cette collection. Chaque jour, une nouvelle « porte » s'ouvrira sur notre canal Instagram. Laissez-vous surprendre.
Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir à jouer !
Nous fêtons aujourd’hui le lancement de notre toute nouvelle plateforme www.archijeunes.ch, dédiée à l’éducation à la culture du bâti en Suisse.
Depuis que le site Internet a été mis en ligne il y a plus de six ans, en 2018, il a été régulièrement mis à jour avec de nouveaux contenus : des unités d’enseignement, une bibliothèque en ligne avec des ressources pédagogiques – livres, podcasts, films et jeux – ainsi que des offres de médiation dans différentes régions de Suisse.
Avec le changement du système de gestion, l’équipe de Bänziger und Hug qui avaient déjà réalisé la première version du site, a non seulement entièrement reprogrammé le code mais également repensé l’interface.
Nous avons associé différents enseignant-es et pédagogues à ce processus de modernisation, ce qui nous a permis de revoir plusieurs contenus et de les rendre plus accessibles. De manière générale, nous avons ajouté davantage de couleur et séparé les informations concernant nos activités et nos projets propres.
Ce qui reste inchangé : la plateforme est destinée à tous ceux qui cherchent des contenus éducatifs et des offres de médiation de qualité et intéressantes en matière de culture du bâti, mais aussi à tous ceux qui travaillent dans l’enseignement de la culture du bâti. La plateforme doit continuer à évoluer. À présent, nous pouvons l’élargir et l’enrichir sur des bases solides – et compléter ce qui manque encore, surtout aussi pour améliorer le caractère multilingue du site.
C’était l’été dernier, le 30 juin, lorsqu’Open Square a lancé la Journée de l’espace public en collaboration avec d’autres organisations. Nous vous en avions parlé dans une précédente newsletter. Une annonce d’une page entière avait été publiée dans la presse dominicale de toutes les régions linguistiques. La date de la prochaine Journée de l’espace public est désormais connue, ce sera le 29 juin 2025. Ce jour-là, le Werkbund Suisse décernera le «Prix Werk pour l’espace public». Le prix, d’un montant de 5000 francs, a été annoncé récemment – et les soumissions peuvent encore être envoyées au Werkbund jusqu’à la fin de l’année. Le projet primé devra se distinguer par ses qualités urbanistiques, scénographiques, curatoriales et sa conception. Tous les projets reçus, ainsi que la procédure de sélection, seront documentés dans une publication.