Quels sont les visages de l’éducation à la culture du bâti ?
C’est à cette question que répond l’exposition «Fenêtres sur le monde de l’éducation à la culture du bâti», présentée dans la Maison de Matten au Ballenberg. À travers des portraits d’actrices et d’acteurs venu·es de toute la Suisse, elle met en lumière la richesse et la diversité de ce domaine. L’éducation à la culture du bâti se déploie dans des contextes très variés : à l’école, au musée, dans les quartiers, sur les chantiers, dans les ateliers ou encore dans l’espace public. Les formats et les thématiques diffèrent, mais tous poursuivent une même ambition : sensibiliser chacun et chacune à son environnement bâti et lui donner les moyens de participer activement à son évolution.
C’est autour de cette diversité qu’une vingtaine de participantes et participants se sont réuni·es à l’occasion de la Table longue de l’éducation à la culture du bâti au Ballenberg. Accueilli·es par Franziska Werlen, commissaire de l’exposition, nous avons d’abord découvert les activités de médiation du Musée suisse en plein air. Mirjam Koring, responsable du département Expositions, Médiation et Formation, et Jeanne Simmen, ancienne collaboratrice du Ballenberg aujourd’hui active au Musée de la Tuilerie, ont montré combien la médiation y est envisagée dans une acception large. Elle s’exprime aussi bien dans les expositions et sur l’ensemble du site qu’à travers des démonstrations, des échanges et des activités participatives. Les visiteurs et visiteuses sont ainsi invité·es à observer, expérimenter et approfondir leurs connaissances. Une particularité du Ballenberg réside dans le fait que la médiation n’est pas portée par une seule catégorie de professionnel·les : elle est assurée par des personnes issues de différents métiers qui transmettent directement leurs savoirs et leurs expériences.
Lea Weniger, chercheuse responsable du projet, et Eva Chen, doctorante à la Haute école pédagogique de Schwyz, ont ensuite présenté l’état d’avancement du projet de recherche mené dans le cadre du Programme national de recherche 81 (PNR 81). Cette étude vise à mieux comprendre et à rendre visible la diversité de l’éducation à la culture du bâti en mettant en relation les différentes approches, objectifs, contenus, méthodes et catégories d’acteur·rices qui la composent. Les travaux reposent actuellement sur une vaste analyse de la littérature et de documents disponibles dans plusieurs langues, complétée par des entretiens qualitatifs et des visites de terrain menés dans toute la Suisse, notamment auprès de médiatrices et médiateurs impliqué·es dans le réseau de la Table longue.
L’après-midi a été consacré à la découverte de l’exposition «Fenêtres sur le monde de l’éducation à la culture du bâti», présentée dans la Maison de Matten. Conçue conjointement par Archijeunes (Milena Gerber, Eveline Althaus et Fiona Hager) et le Ballenberg (Franziska Werlen), elle a été développée avec l’appui d’un groupe de travail réunissant BÜROfürBAUKULTUR, drumrum Raumschule, Gabi Bernath-Hauser, LABforKids, S AM, Patrimoine suisse et Ville en tête. La visite s’est poursuivie par plusieurs tables rondes au cours desquelles les participantes et participants ont échangé autour des contenus et des approches de médiation présentés dans l’exposition. Les discussions ont notamment porté sur leur capacité à trouver un écho dans d’autres contextes et sur les possibilités de les adapter à différents publics, territoires et domaines d’intervention.
