Construction de ponts

• Les élèves découvrent les possibilités techniques des charpentes, treillis et ossatures pliées pour soutenir des éléments de construction et franchir des espaces.
• Ils et elles sont sensibilisé·es aux métiers et aux techniques de l’ingénierie.

Introduction
Exercice préliminaire : le pont plié : Chaque élève reçoit une feuille de papier au format A3, grammage 120 g/m². Cette feuille est le seul matériau autorisé pour construire un pont capable de franchir 40 cm. Le pont doit supporter au moins une canette ou une bouteille de 5 dl, sans être tenu. La technique utilisée est le pliage. Après un premier essai avec une première feuille, le pont définitif est réalisé avec une deuxième, puis testé avec le poids.

Élaboration
Exercice principal : la passerelle en bois à treillis : L’enseignant·e choisit un lieu dans l’enceinte de l’école permettant un franchissement. Il ou elle explique aux élèves le principe d’une charpente. Par groupes d’environ quatre, les élèves construisent une passerelle en treillis à partir d’un nombre défini de lattes de bois (selon la distance à franchir), capable de supporter au moins un·e membre du groupe.
Important : les lattes de bois doivent être suffisamment fines pour qu’une ou deux ne suffisent pas à elles seules à soutenir la structure. Les élèves conçoivent leur passerelle selon la méthode essai-erreur et en effectuant des recherches personnelles. Les réalisations sont testées, puis une discussion collective est organisée. Un vote final désigne la passerelle la plus réussie.

Pour aller plus loin
Le lien suivant répertorie divers ponts en bois en Suisse, notamment des ponts à treillis. Une excursion vers un pont à proximité est recommandée.

• 1 leçon pour l’exercice préliminaire
• 6 à 8 leçons pour l’exercice principal

Exercice préliminaire :

• Papier à dessin format A3, 120 g/m² (deux feuilles par élève)
• Bouteille ou canette servant de poids

Exercice principal :

• Lattes de toit
• Vis