Mit der Teilhabe von Kindern und Jugendlichen an Planungsprozessen beschäftigen wir uns seit den ersten Stunden von Archijeunes. Das Thema gehört quasi zu unserer DNA. Deshalb passt uns die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift «Pädagogik» ganz gut, denn sie dreht sich rund um das Thema «Partizipation von Schüler:innen». Wie erleben Schüler:innen Mitbestimmung in Schulen und welche Chancen bietet echte Partizipation für die demokratische Bildung? Ausserdem, und da wurden wir natürlich hellhörig, denn Schulhäuser, Bildungsräume und ihre Umgebung sind für uns ganz zentral: Der Artikel «Schüler:innen bauen Möbel selbst» zeigt auf, wie ein partizipativer Prozess zur bedeutsamen Erfahrung der Selbstwirksamkeit wird. Wer dazu konkret anwendbare Unterrichtseinheiten sucht, findet solche im IdeenSet «Lern – Raum – Gestaltung», das wir erst gerade mit der PHBern herausgegeben haben. Die Publikation «Pädagogik» ist die führende schulpädagogische Fachzeitschrift Deutschlands und bietet regelmässig in einem Themenschwerpunkt praxisnahe Informationen und Materialien zur Gestaltung von Unterricht und Schule.