eLearning: Karten lesen – Archijeunes

DE FR IT

DE FR IT

Page d'accueil Unités Offres de médiation Bibliothèque Événements Actualités A propos de nous

Comité Secrétariat Stratégie Statuts Rapports annuels Revue de presse Archive des infolettres Partenaires Contact Dons Empreinte

Projets

Rencontres du réseau

Rencontre du réseau 2024 Rencontre du réseau 2023 Conférence du réseau 2022 Rencontre internationale du réseau 2021 Colloque 2019 à l'ETH Symposium 2018 à Zoug Rencontre 2017 Rencontre 2016 Rencontre 2015 Rencontre 2014

Gros plan

Gros plan sur l’enseignement de la culture du bâti fait halte à la HEPIPH Fribourg 2024 Gros plan à l'HEP Thurgovie Gros plan à l'HEP des Grisons Gros plan à l'HEP Saint-Gall Gros plan à l'HEP Berne Gros plan à l'HEP Zoug Exposition «Gros plan sur l’enseignement de la culture du bâti» Film explicatif «La culture du bâti nous concerne toutes et tous»

Mise en réseau

Table ronde sur l’enseignement à la culture de bâti en Suisse 2024 à Lausanne Symposium CoLaboratory of Future à la Biennale d'architecture de Venise 2023 Table ronde sur l’enseignement à la culture de bâti en Suisse 2023 à Zoug Table ronde sur l’enseignement à la culture de bâti en Suisse 2022 à Teufen Table ronde sur l’enseignement à la culture de bâti en Suisse et prise de position 2019 à Lugano

Elemente einer baukulturellen Allgemeinbildung Studie «Baukulturelle Bildung an Schweizer Schulen» Briefe zur Baukultur – Ein Archijeunes Lesebuch

Voix

Voix de la médiation de la culture du bâti #1: Kathrin Siebert Voix de la médiation de la culture du bâti #2: Héloïse Gailing Voix de la médiation de la culture du bâti #3: Nevena Torboski Voix de la médiation de la culture du bâti #4: Ville en tête Voix de la médiation de la culture du bâti #5: Claudia Schwalfenberg Voix de la médiation de la culture du bâti #6: Eric Frei Voix de la médiation de la culture du bâti #7: Helen van Vemde Voix de la médiation de la culture du bâti #8: Noëlle von Wyl Voix de la médiation de la culture du bâti #9: Oliver Martin Voix de la médiation de la culture du bâti #10: Paul Marti Voix de la médiation de la culture du bâti #11: Verena Widmaier Voix de la médiation de la culture du bâti #12: Shanoor Kassam

Prises de position

Prise de position de Archijeunes concernant le message sur la culture Lettre Ouverte à M. CF Alain Berset

Mit Hilfe des eLearnings zum Kartenlesen, das von kiknet in Zusammenarbeit mit swisstopo entwickelt wurde, können Schülerinnen und Schüler die Welt der Kartenkunde selbständig entdecken und erarbeiten. Das eLearning zeigt auf anschauliche und interessante Art, wie Karten hergestellt und verwendet werden. Dabei werden die Schülerinnen und Schüler aktiv eingebunden und mit sinnstiftenden Aufträgen auf Entdeckungsreise geschickt. Abgeschlossen wird jedes Modul mit einem Quiz, welches auch als Lernkontrolle genutzt werden kann. Unter den eLearning-Sequenzen finden Sie jeweils die gesamte Lektion als Powerpoint-Präsentation (ohne Quiz).

Cycle

2. Cyle (8 à 12 ans)

Domaine thématique

Aménagement du territoire

Encadrement pédagogique

Sans expert/e

Langue

Allemand

Canton

Suisse entière

Région et villes

Suisse entière

Contenus

Modul 1: Wie eine Karte entsteht

Schritt für Schritt werden die Schülerinnen und Schüler durch die Entstehung einer modernen Karte geleitet. Sie lernen, welche technischen Hilfsmittel dazu gebraucht werden und welche Partner ihren Beitrag zu einer exakten und korrekten Karte leisten.

Modul 2: Geschichte der Karten

In einem historischen Längsschnitt erkennen die Schülerinnen und Schüler, dass die Kartographie eine lange Tradition aufweist. Von den ersten rudimentären Karten bis hin zu den modernen Kartenapps werden verschiedene Stationen aufgezeigt und erklärt.

Modul 3: Karten richtig gebrauchen

Wie der Titel verrät, lernen die Schülerinnen und Schüler eine Karte richtig einzusetzen, Signaturen zu erkennen und sich mit der Karte im Gelände zu orientieren.

Wie der Titel verrät, lernen die Schülerinnen und Schüler eine Karte richtig einzusetzen, Signaturen zu erkennen und sich mit der Karte im Gelände zu orientieren.

Modul 4: Karten selber erstellen

In diesem Modul erstellen die Schülerinnen und Schüler unter Anleitung eine eigene Karte einer bekannten Umgebung. Das kann das Schulgelände, der Schulweg oder das eigene Quartier sein.

Le matériel destiné à cette unité d'enseignement est disponible auprès de l'éditeur.
Veuillez cliquer ici.