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Raumplanung-Lebensräume

Durch das Phänomen der Zersiedelung auf dem Land, der Nachverdichtung im Wohnungsbau und der Bildung von Speckgürteln an den Grenzen der Städte ist der Umgang mit der Ressource Landschaft für die Zukunft ein brisantes Thema geworden, da Bauland nicht mehr unbegrenzt zur Verfügung steht.

Eine Unterrichtsheinheit von bink – Baukulturvermittlung für junge Menschen

Autoren: Wolfgang Richter und Hubert Fölsche (Raumplaner), Sabine Pinterits, Josef Reithofer (Magistrat Salzburg, Abt. Raumplanung und Verkehr) und Franz Seidl (Architekt)
Ermöglicht durch: at-s Salzburg

Ciclo
3° ciclo (da 12 ai 15 anni)
Liceo
Sfera di competenza
Paesaggio, pianificazione territoriale
Urbanistica; città, strade, piazze
Materia scolastica
Scienze umane e sociali
Educazione allo sviluppo sostenibile
Durata
Serie
Escursione
Assistenza
Con esperto/a
Lingue
Tedesco
Cantone
Tutta la Svizzera
Regione e città
Tutta la Svizzera
Obiettivi
  • Einführung in die komplexe Materie der Raumplanung von der Analyse über Konzepte und Modelle, damit sich die Jugendlichen als Bewohner und zukünftige Bauherrn in Planungsprozesse konstruktiv einbringen können.
Contenuti

Landschaft, gesellschaftliche, kulturelle und historische Rahmenbedingungen haben Einfluss auf konkrete Faktoren wie Standortwahl, Infrastruktur, Materialwahl, Barrierefreiheit, Energie und stellen wichtige Voraussetzungen für die Planung dar. Anhand eines konkreten Szenarios, einem Baugrund im weiteren Umfeld der Schule, sollen in Gruppenarbeit Konzepte für eine Bebauung entwickelt und in Modelle umgesetzt werden.

Procedura
  1. Einführung Raumordnung Wohnen Nachhaltigkeit
  2. Orts(teil) – Rundgang / Begehung
  3. Konzeptentwicklung
  4. Konzeptüberarbeitung/ Bau der Landschaft
  5. Modellbau, Landschaftsplanung
  6. Dokumentation (Fotografieren, Konzept verfassen)
  7. Präsentation /Abschlussbesprechung
Materiale
  • Fotokamera
  • Pläne
  • Karton
  • Styropor
  • Stecknadeln
  • Leim
bink – Initiative Baukulturvermittlung für junge Menschen, DE