Wir bauen eine Burg – Archijeunes

Das Pilotprojekt wurde im Rahmen der Themenwoche 2005 an einer Primarschule durchgeführt. Ziel der Themenwoche „Wir bauen eine Burg“ war es, die Burg als eine Art „Kleinststadt“ zu verstehen und erlebbar zu machen.

Fragen wie: Warum steht die Burg dort wo sie steht? Wer lebte alles auf einer Burg? Was für Tätigkeiten fanden in welchen Räumen statt? sollten durch unmittelbares Erleben und Nachspielen beantwortet werden. So konnte die Komplexität dieses multifunktionalen Gebildes erfahren, sowie Bezüge zu unserer eigenen gebauten Umwelt auf spielerische Art hergestellt werden.

Das Pilotprojekt „Wir bauen eine Burg“ wurde im Rahmen einer Initiative des Bundes Schweizer Architekten BSA in Zusammenarbeit mit dem Departement Architektur an der ETH Zürich durchgeführt. Vorbereitet und betreut wurde das Projekt von Pet Zimmermann (Architektin BSA) und zwei Lehrerinnen der Primarschule.

Zyklus

1. Zyklus (Alter 4 – 8 Jahre)
2. Zyklus (Alter 8 – 12 Jahre)

Themenbereich

Städtebau

Fachbereich

Baukultur
Bildnerisches Gestalten, Textiles und Technisches Gestalten

Kompetenz LP21

Dauer

Sonderwoche

Betreuungsempfehlung

Mit Experten

Sprache

Deutsch

Kanton

Ganze Schweiz

Region und Städte

Ganze Schweiz

Inhalte

Nach einer spielerischen Einführung ins Thema „Wir bauen eine Burg“ führte der Aufbau der einzelnen Übungsschritte die Schülerinnen und Schüler vom genauen Beobachten über analytische Untersuchungen schliesslich zum „selber-bauen“.

Vorgehen

In eine fremde Welt eintauchen
Die Kinder lauschten Geschichten über das mittelalterliche Treiben auf der Burg und erfuhren, wie man damals ganz anders lebte als heute. Diese Eindrücke verarbeiteten sie anschliessend in einer Zeichnung.

Burg selbst erfahren
Dieser Schritt führte vom Vorstellen zum selbständigen Beobachten und Erleben. So durchstreiften die Kinder ausgiebig eine alte Burganlage und entdeckten, wie der Alltag damals wohl ausgesehen hatte.

Burg bauen
Beim Bauen der eigenen Burg reflektierten die Schülerinnen und Schüler ihre neuen Erkenntnisse und konnten diese direkt in der Praxis erproben.

Höfisches Fest
Den Abschluss der Woche bildete ein höfisches Fest im Burghof, umrahmt von mittelalterlicher Musik. Die Eltern waren zu diesem Anlass eingeladen.

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